В Волхове прошёл образовательный выезд в рамках международной конференции

Волховская ФосАгро-школа не только успешно воспитывает будущих профессионалов, но и масштабирует сетевую модель развития инженерно-технологического образования в регионе. Свой уникальный проект школа представила коллегам-педагогам.

Образовательный выезд состоялся в рамках XXIX Международной конференции «Личность. Общество. Образование» Ленинградского областного института развития образования. Педагогические делегации из разных районов приехали, чтобы познакомиться с одной школой, которая использует в своей образовательной программе современные практики.

— Мы рассказываем о своих наработках, о своей готовой модели инженерно-технологического образования. Такая сеть, которую мы выстроили, позволяет расширить возможности школы, помогает ребёнку лучше ориентироваться в профессиях и делать правильный выбор. Для этого мы используем ресурсные площадки нашего города, — рассказала директор волховской ФосАгро-школы Алиса Арутюнян.

Здесь развивают инженерное мышление в активном взаимодействии с КИЦ имени А. С. Пушкина, IT-кубом, Домом детского творчества, детскими садами, организацией «ДРОЗД» и индустриальным партнёром школы — Волховским филиалом АО «Апатит». В пользу такой синергии говорит статистика: больше 92% выпускников поступают в вузы, причём 70% — в технические вузы. Благодаря отлаженной профориентационной системе 54 выпускника ФосАгро-школы сейчас строят карьеру на волховском предприятии.

Вместе с партнёрами школа выстроила профориентационную работу, начиная с первого класса и даже раньше. Например, воспитанники детских садов вместе с родителями с удовольствием приходят на «День с ФосАгро», где через игру знакомятся с востребованными сегодня профессиями. Чем старше ученики, тем глубже погружение в будущую профессиональную деятельность.

— Проект «ФосАгро-школа» является одним их ключевых социальных проектов нашей компании, фундаментом нашей образовательной парадигмы «Школа-колледж/вуз-предприятие», потому что именно на базе школьной подготовки закладываются азы понимания химии, математики, происходит ранняя профориентация у младшей школы, среднего звена и, разумеется, у старших классов. И сегодняшняя сессия на базе волховской ФосАгро-школы — это возможность рассказать педагогическому сообществу о том, какие есть потребности у промышленных компаний при подготовке новых кадров и какие методы используют педагоги, чтобы давать не только знания, но и рассказывать о том, чем занимается компания, — прокомментировал Артём Крутов, исполнительный директор Волховского филиала АО «Апатит».

От слов к практике: на трёх секциях педагоги и социальные партнёры продемонстрировали компоненты сетевой модели образования и рассказали, как в школьные уроки интегрируются знания о градообразующем предприятии.
Для младших классов это уроки окружающего мира по методике С. Сладкова. Преподаватель с помощью подручных материалов заставляет ребёнка наблюдать, фантазировать, приходить к собственным умозаключениям. Расширять кругозор продолжают на кружках и интерактивных экскурсиях. На них маленькие исследователи наблюдают всю цепочку превращения руды в минеральное удобрение, знакомятся с профессиями, и даже занятия по шахматам превращаются в инструмент развития инженерного мышления.

Естественные науки для старших классов также неотделимы от основ промышленных процессов. Будь то биология, география, математика или химия, учителя дополняют теорию примерами из деятельности компании «ФосАгро» и решают с детьми авторские задачи на основе реальных производственных ситуаций.

— Волховская школа №1 как региональная инновационная площадка Ленинградской области готова представить наиболее актуальные практики, которые действительно являются трендовыми в мире инноваций. Модель сетевого взаимодействия — это уже управленческая инновация, и сегодня нам показали непосредственно практики и методические рекомендации к их проведению, — отметила Ольга Демьянова, заведующая центром непрерывного повышения педагогического мастерства Ленинградского областного института развития образования.

— Я восхищаюсь педагогами, которые здесь работают! С каким теплом, с душой они реализуют свои проекты во взаимодействии с Волховским филиалом АО «Апатит». Их яркие идеи мы обязательно возьмём на заметку, — поделилась Вера Нагайчук, заместитель директора по учебной работе Волховского многопрофильного техникума.

В итоге к старшим классам дети уже замотивированы лично исследовать и создавать. Свои проекты школьники самостоятельно представляют гостям в клубе технического моделирования.

— Развитие инженерного образования в школе неразрывно связано именно с проектной деятельностью. Важно, что практики, которые представили коллеги и школьники, можно адаптировать в других образовательных учреждениях. Такой опыт интересен, актуален и очень полезен, — подчеркнула Татьяна Родионова, начальник отдела «Центра образования» Волховского района.

ФосАгро-школа, являясь региональной инновационной площадкой, готова делиться педагогическими наработками. Это открывает возможности и для промышленности региона. Во время кадрового дефицита особенно важно, чтобы молодёжь получала качественное образование и возвращалась работать в реальный сектор экономики.

Текст: Регина Кошелева

Фото: волховская ФосАгро-школа