В настоящее время, качество и продолжительность реабилитационных и абилитационных мероприятий для детей-инвалидов, в том числе с тяжелыми множественными нарушениями, является острой социальной проблемой. Совершенно очевидно, что основные усилия по воспитанию, обучению и абилитации ребенка-инвалида, переложены сегодня именно на семью такого ребёнка.
Continue Reading