Место встречи — библиотека
Принято считать, что современных детей интересует что угодно, только не книги, что в библиотеке почти нет молодых читателей. Так ли это на самом деле? Как библиотека привлекает юных? Может ли книга конкурировать с гаджетами? Есть ли способ привить любовь к чтению?
Об этом наш разговор с сотрудниками библиотеки «На волне» центра им. Пушкина Нонной Глуховой, Натальей Терентьевой и Светланой Гасиловой.
Начинать работу по привлечению читателей, считают собеседники, необходимо с раннего возраста. Застенчиво впервые дошкольники перешагивают порог библиотеки, чтобы познакомиться с домом, где живут книги. Здесь детей встречает необычный, многогранный мир, который отличается от других мест своей атмосферой.
— Мы всеми силами стараемся заинтересовать ребят и приучить их к чтению, — делится библиотекарь Нонна Глухова. — У нас очень много красивых, ярких книг для дошкольников, даже для тех, которые ещё не читают, их впечатляют красивые иллюстрации. Мы проводим много интересных мероприятий и в основе их всех — книга.
На выставке «Библио-Яга», например, были выставлены книги о Бабе Яге. Конечно, малыши знают, кто это. Сотрудники же удивили их рассказом о том, что она из своей избушки на курьих ножках из леса перебралась в город. Вместе с ними специалисты делали открытия, какой она стала современной: у неё тоже есть и гаджеты, и телефон, и интернет.
— Ребята брали в руки выставленные книжки. В каждой — какая-то история, где героиня и шалила, и исправлялась, — продолжает Нонна Владимировна. — Если видишь растерянное лицо малышки, берёшь за руку ведёшь к выставке — пойдём, я тебе покажу… Ты знаешь, что случилось с этой зверюшкой, а вот тут-то, что мальчик с девочкой учудили! Дети с восторгом смотрели, слушали, фантазировали.
Со школьниками проводили выставку к юбилею писательницы Холли Вебб, её произведения пользуются большой популярностью. После занятия почти все ушли с книгами. И когда возвращали их после того, как прочитали, делились впечатлениями. Основное из них: «Надо же, а я не знал такого!» И теперь эти книги нарасхват.
— Наша библиотека модельная. Оборудование очень помогает нам в работе, — рассуждает Нонна Глухова. — Ребятки, особенно дошколята — визуалы, им надо всё смотреть, так они быстрее запоминают, схватывают. Но к экрану у нас обязательно книги, всегда выставки. Со школьниками провели встречу на очень серьёзную тему — блокада Ленинграда. Сделали инсталляцию «Комнатка блокадная»: задействовали экран, на котором были кадры кинохроники, звук метронома, стихи. То есть такое глобальное погружение. И ребятки проникались, сопереживали, задумывались.
А дошколятам специалисты открывали творчество Корнея Чуковского. Благодаря проекции на экран дети могли воочию посмотреть хронику, которую нашли библиотекари. На ней сам автор читал стихотворение «Путаница». Юные гости читали вместе с ним!
— Читатели у нас разные. Кто-то тихий, кто-то озорной. Есть любопытные — они начитанные. Думаешь, что бы ему подобрать, что он ещё не читал… Есть ребятки, я бы сказала, глубокие, правда, застенчивые. Они много читают и в то же время стесняются что-то спросить. Ты пытаешься их раскрыть, объясняешь, что не надо бояться спрашивать, что тебе интересно. В основном же ребятки открытые. Конечно, нас радуют читатели, которые приходят за книгой, спрашивают, что ещё новенького появилось почитать, или делятся: «Я вот книгу прочитал, она такая интересная!» И говорит, говорит, эмоции через край. И тебе порой самой хочется вновь перечитать эту книжку, с которой ты хорошо знакома. Самое трудное, грустное — видеть детей, у которых глазки не горят, когда ты пытаешься донести, сколько интересного в книгах. Ведь когда ребёнок читает, у него и воображение работает, он начинает придумывать, как это событие происходит. Мы боремся за каждого, — улыбается Нонна Владимировна, — и когда видишь, что он, наконец, откликается — это такой бальзам на душу! День прожит не зря.
Увлечённый своим делом, любящий книгу и детей библиотекарь с надеждой закладывает ребёнку основу будущего читателя. Большую роль в этом играет постоянный контакт младшего абонемента с воспитателями детских садов и учителями начальной школы. В результате совместных усилий многие ребята приходят на старший абонемент, зная, что там может быть интересно.
— Если год назад мы работали в библиотеке 20 века, то теперь 21-го, — делится библиотекарь старшего абонемента Наталья Терентьева. — «ФосАгро» преображением пространства библиотеки дали, конечно, нам творческий стимул. Мы выиграли национальный проект «Семья», получили средства на оборудование, и, в основном, на новые книги. Наши читатели — ученики с 5 по 9 класс. В продолжение традиции младшего абонемента они приходят с учителями. Но и самостоятельно, осознанно идут. Для нас важно, чтобы подросток пришёл, здесь-то мы его уже в свои сети заманим, — смеётся Наталья Владимировна.
Ситуация сегодня, к сожалению, такова, что, выбирая между гаджетом и книгой, ребёнок редко сделает выбор в пользу последней. Посещение библиотеки у многих тоже не в приоритете. Но это не значит, что подростки не читают. Есть ребята, интересующиеся историей, новинками литературы.
— Многое читают. Мы каждый год составляем списки «Топ 10 лучших произведений по выбору читателей». Есть у нас клуб «Открытая книга», где с ребятами обсуждаем книги. В результате — их желание прочесть. Например, обсуждали книгу Марии Парр «Вафельное сердце». Теперь она из рук в руки переходит, вся зачитанная. Большой интерес и к книге «Уроки французского» Валентина Распутина. Одна девочка рассказала, что они — дети и взрослые — собирались вечером и читали её вслух.
Отклик у подростков вызывают мероприятия абонемента. Например, специалисты проводили библио-уроки о блокаде. На одной встрече танцевали блокадный вальс, на другой — зажигали свечи, на третьей — ели блокадный хлеб. При этом читали выдержки из произведений о блокаде, стихи. Дети немели, осмысливая, что пережили их сверстники, сколько их погибло, как отдавали свою корочку более слабому. У некоторых на глазах были слёзы.
Подросток — это уже сформировавшаяся личность со своим мировоззрением и восприятием действительности. Наталья Терентьева уверена, что воспитать из него читателя сложно, но возможно. И библиотекари детской библиотеки «На волне» всё делают для этого — ищут индивидуально для конкретного подростка ту самую его книгу, которая захватит, знакомят с автором, интересно рассказывают о произведении. Причём, не уподобляются менторам с непререкаемой истиной. Стараются подсказывать ненавязчиво, а иногда идти за детьми, их запросами. Искренне надеются, что пусть не у всех, но останется потребность читать в любом возрасте.
Дети и молодёжь — это разные социально-возрастные группы читателей библиотеки. У современной молодёжи сегодня есть колоссальный выбор для времяпрепровождения. Что же может заставить её прийти в библиотеку, и какой должна быть библиотека, чтобы современные молодые люди в неё пришли?
Главный библиотекарь молодёжного отдела, юношеского абонемента, методист КИЦ им. Пушкина Светлана Гасилова поделилась своими наблюдениями и размышлениями об этом. С высоты почти сорокалетнего опыта работы с детьми, подростками и молодёжью она пытается объективно оценить сегодняшнюю ситуацию, в чём-то увидеть позитивные моменты, которые дарят обнадёживающее будущее партнёрству молодёжи с библиотекой.
— Я из своего опыта могу сказать в процентном отношении. На мой взгляд, активно читает процентов 40 — это когда книгу используют и в электронном формате, и по традиции. Ещё порядка 30% старшеклассников читают только то, что задано. И порядка 30-40, а может доходить и до 50% — не читают совсем. И это наша беда, это наша боль. Мы потеряли очень много. Сегодня библиотека прикладывает невероятные усилия, чтобы выправить ситуацию для будущего.
Так, на юношеском абонементе в Пушкинском зале работает проект «Нескучная классика. Пушкин навсегда». Его создавали как стартовую площадку к познанию классики. В рамках этого проекта есть концепция — музей в библиотеке. Работает виртуальный филиал Медиацентра Всероссийского музея Александра Сергеевича Пушкина. Сотрудники приглашают выставки из Санкт-Петербурга — из музея Достоевского, библиотеки Лермонтова, музея хлеба. Конечно, проводят интерактивные мероприятия по русской классике. Это и Пушкинский квест, и Пушкинский бал, и муниципальный лицейский турнир (ему уже 12 лет!)
— Неимоверно интересно мы отмечаем Пушкинские дни, когда и «живой» Пушкин у нас ходит, и мы обязательно в платьях пушкинской поры. Много всего мы проводили. Такого Пушкина и других классиков хочется открыть ребятам. На молодёжном абонементе есть пилотный проект «Библиоквестория» — проводим квесты по классике. Сейчас делаем литературные квизы. Но, конечно, мне бы хотелось, чтобы не так много мероприятий проводили мы, а чтобы больше приходили в библиотеку, читали. У нас есть такие ребята, которых библиотека, можно сказать, вырастила, воспитала. Мы называем их Солнышками. Они обучены правилам и возможностям библиотеки, с детства после школы бежали сюда, им здесь здорово, — делится Светлана Алексеевна. — Знаете, эти дети — они успешные в жизни, им многое интересно. Говорят, две вещи надо сделать для своего ребёнка — привести в библиотеку и в храм. Если ребёнок будет приучен к чтению, мало вероятно, что он попадёт в ситуацию, когда ему будет страшно одиноко. Ему будет комфортно с собой. И от скольких бед можно его уберечь!
По мнению Светланы Гасиловой, сейчас в библиотеке очень много хороших книг, которые нравятся молодёжи и способны помочь становлению личности. Для привлечения внимания специалисты делают плакаты «10 книг, которые нельзя пропустить». А ещё тесно сотрудничают с литераторами школ, помогают ребятам подготовится к сочинениям на экзамене. Так, по теме «Молодой герой в современной литературе 21 века» библиотекари на примерах современных авторов рассказывают о герое-революционере «Саньке» Прилепина, герое-романтике Гришковца.
— К сожалению, если ещё 5-10 лет назад в каждом классе было от 5 до 10 читающих детей, то сейчас — это штучный экземпляр, — заключает Светлана Алексеевна. — Мне хочется, чтобы волховчане в выходной не лишали себя удовольствия прийти, взять хорошую книжку. У нас сейчас очень много поступлений, на любой вкус можно найти. В читальном зале у нас «Литрес», подпишитесь, читайте бесплатно в электронном виде.
Каждый из сотрудников библиотеки КИЦ имени Пушкина полон интересных идей, которые общими стараниями воплощаются в жизнь. Они пишут сценарии, готовят презентации, оформляют книжные выставки, перевоплощаются в разные роли. Коллектив постоянно осваивает новые технологии, обучается, в своей работе использует как традиционные методы, так и новые, креативные формы работы с читателями для приобщения их к ценностям мировой и отечественной литературы. Оставаться на месте для них совершенно нет шансов. Есть надежда, что в замечательных уголках читальных залов станет больше уютно устроившихся с книгой детей, подростков, молодых людей.
Автор: Галина Михайлова
